DER – Diálogo, Escuta e Reflexão.
Espaço de partilha e aprendizagem voltado à formação continuada. Foco no diálogo formativo, escuta sensível e a reflexão sobre as práticas.
Um Tesouro encontrado numa Área Geograficamente Complexa Excelente documentário que mostra a descoberta do Pré-Sal em território brasileiro, os desafios para sua exploração em condições extremas e as ameaças ambientais em decorrência de possíveis falhas.
Alguns questionamentos que
ficam: Vale a pena um investimento tão vultoso numa energia do século XX,
ou seja, uma energia não renovável e extremamente poluente? Os resultados futuros justificam os investimentos e o desenvolvimento em uma
área tão complexa geograficamente? Será necessário investimentos também em defesa naval, uma vez que o Pré-Sal representa ter um Iraque, em termos de petróleo, na costa brasileira?
Os especialistas acreditam que tal investimento se justificaria caso o Pré-Sal seja visto como um momento de transição, ou seja, uma alavanca para pesquisas e investimentos em outros tipos de energia, menos poluentes e renováveis.
Que tal começar uma aula de Geografia do Brasil ao som de Aquarela do Brasil, cantada por este afinado grupo? O Perpetuum Jazzile é um coral de origem eslovena, mas que cantou este verdadeiro hino das belezas naturais e da cultura brasileira de forma criativa e surpreendente. Clique na figura abaixo para assistir.
fonte: youtube.com - Acesso em 18/10/2012.
Segue abaixo a bela letra de Aquarela do Brasil, batizada de "samba exaltação". Foi composta pelo compositor mineiro Ary Barroso em 1939.
Sugestão 1: Proponha um debate entre os alunos, sobre este estilo musical comparando com as músicas que eles gostam de escutar hoje em dia. Muitos aspectos podem ser abordados: a letra da música, quem canta, ritmo e melodia, época e contexto histórico de quando a música foi lançada, gosto musical, hits e sucessos de ontem e de hoje (moda). Sugestão 2: Os alunos podem refletir sobre os aspectos geográficos e sociais da música através de alguns questionamentos: Que Brasil é este representado pela música? Este Brasil existe? É o Brasil do cotidiano de nossos alunos? O Brasil atual é assim como descrito na música? Quais outras músicas representariam (melhor) o Brasil?
Sugestão 3: Na letra abaixo estão grifadas algumas palavras que tem tudo a ver com nosso "Brasil Brasileiro". Solicite aos alunos que pesquisem os significados das que não conhecem e, então, criem uma obra que represente este Brasil de Ary Barroso. Esta representação pode ser feita através de: desenhos, murais, vídeos, peças teatrais, colagens, pôsteres, textos, reescritas, paródias, poesias, entre outros.
Aquarela do Brasil (Ary Barroso)
Brasil, meu Brasil Brasileiro,
Meu mulato inzoneiro,
Vou cantar-te nos meus versos:
O Brasil, samba que dá Bamboleio, que faz gingar;
O Brasil do meu amor,
Terra de Nosso Senhor.
Brasil!... Brasil!... Prá mim!... Prá mim!...
Ô, abre a cortina do passado;
Tira a mãe preta do cerrado;
Bota o rei congo no congado.
Brasil!... Brasil!...
Deixa cantar de novo o trovador
À merencória à luz da lua
Toda canção do meu amor.
Quero ver essa Dona caminhando
Pelos salões, arrastando
O seu vestido rendado.
Brasil!... Brasil! Prá mim ... Prá mim!...
Brasil, terra boa e gostosa
Da morena sestrosa
De olhar indiferente.
O Brasil, verde que dá
Para o mundo admirar.
O Brasil do meu amor,
Terra de Nosso Senhor.
Brasil!... Brasil! Prá mim ... Prá mim!...
Esse coqueiro que dá coco,
Onde eu amarro a minha rede
Nas noites claras de luar.
Ô! Estas fontes murmurantes
Onde eu mato a minha sede
E onde a lua vem brincar.
Ô! Esse Brasil lindo e trigueiro
É o meu Brasil Brasileiro,
Terra de samba e pandeiro.
Brasil!... Brasil!
O Lemadi - Laboratório de Ensino e Material Didático tem como "objetivo principal dar apoio ao professor - atuante no nível fundamental, médio ou superior - oferecendo material didático, oportunidades para atualizar seus conhecimentos, buscar novas informações e compartilhar experiências".
Linhas de pesquisa do Lemadi:
>> Cartografia Tátil e Escolar; >> Formação de Professores; >> Aprendizagem de Geografia; >> Ensino de Geografia e Inclusão; >> Geografia na Escola Indígena.
Cartografia Tátil
O Trabalho com a Cartografia Tátil, no Lemadi, teve inicio em 1989, através da iniciativa da Professora Doutora Regina Araujo de Almeida, que posteriormente defendeu a tese de doutorado: "A Cartografia Tátil e o Deficiente Visual: uma avaliação das etapas de produção e uso do mapa".
Hoje, o Lemadi é referência em termos de metodologia e materiais didáticos táteis, produzindo diversos materiais, tais como: maquetes, esquemas, jogos, mapas, gráficos, livros de histórias infantis e lendas, dicionário ilustrado, entre outros.
Localização e Contato:
Av. Prof. Lineu Prestes, 338 - Prédio Geografia Cid. Universitária - São Paulo - SP CEP: 05508-900 Fone: + 55 11 3091-3737 e-mail: lemadidg@usp.br Lat 23° 33' 46.4749" S / Lon 46° 43' 24.3656" W
Programa para Inclusão dos Alunos da Escola Pública na Universidade.
As escolas estaduais da Diretoria de Ensino de Santos têm até o dia 11 de outubro para inscrever os alunos no Vestibular UNESP - VUNESP 2013, com taxa reduzida.
O Acordo de Cooperação Técnica entre a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a Universidade Estadual Paulista (UNESP) e a Fundação para o Vestibular da UNESP (VUNESP) permitirá que os alunos se inscrevam no vestibular com taxa reduzida no valor de R$ 32,50 através de Código de Acesso especial.
E. E. "Fernando de Azevedo" no Programa Cultura é Currículo
Os alunos da Escola Estadual "Fernando de Azevedo" fizeram uma visita monitorada ao Parque Estadual da Serra do Mar - Núcleo Itutinga-Pilões, que faz parte do Projeto Lugares de Aprender, dentro do Programa Cultura é Currículo.
Sob organização da Coordenadora Pedagógica Márcia Pires, os alunos puderam conhecer o parque, sendo acompanhados pelos professores da escola. Em meio à Serra do Mar, eles assistiram a uma palestra, visitaram o museu, percorreram uma trilha, contemplaram as águas das corredeiras do rio e aprenderam um pouco mais sobre o Bioma da Mata Atlântica.
Momento RELAX - Puzzle Game dos Países Europeus Monte o quebra-cabeça da Europa. Basta clicar em cada país e encaixá-lo no mapa europeu. Aprenda a localização de cada um deles. São 4 níveis de dificuldade. Tente a pontuação máxima!Depois faça uma pesquisa no google sobre as características físicas e socioeconômicas dos menos conhecidos e dos que se tornaram independentes mais rescentemente.
Foi realizada no dia 05 de setembro de 2012, a Orientação Técnica do dia do Saresp na Escola, onde foram analisados os resultados do Saresp 2011, nas áreas de Matemática, Língua Portuguesa e Geografia e História.
Abaixo está disponibilizado o material de Ciências Humanas (Geografia e História)
>>> Análise do Desempenho 2011 de Geografia e História:Clique Aqui...
>>> Comparação dos Resultados do Saresp 2009 e 2011 de Geografia e História:Clique Aqui...
>>> Desempenho das Escolas da D.E. de Santos em Geografia:Clique Aqui...
>>> Desempenho das Escolas da D.E. de Santos em História:Clique Aqui...
