Recursos Digitais para Professores

Videoaulas, jogos, animações e infográficos fazem parte do Currículo+

O programa Currículo+ está com quase 2.500 objetos digitais disponíveis para acesso de professores e alunos. O número é 65% maior do que o registrado há um ano, quando foi implantada a plataforma colaborativa que reúne opções de jogos, vídeos, animações e infográficos que dialogam com o currículo da Educação. O conteúdo moderniza a forma de ensinar e aprender e auxilia dentro e fora da sala de aula da rede estadual.

Clique na figura acima para acessar o Currículo+

O crescimento do acervo reflete na boa aceitação da rede pelo programa. Em pesquisa feita nas escolas da capital e interior paulista que aderiram ao projeto, 94% dos professores concordam que o uso do Currículo+ junto aos estudantes pode promover melhorias na aprendizagem. Ainda segundo esse grupo, a plataforma motiva crianças e jovens e estimulam a participação deles em sala de aula.

Ao longo do último ano, aumentou também o número de professores que trabalham como "curadores" do projeto. Hoje são 75 colaboradores. Eles têm a missão de receber, analisar e classificar todo o material enviado pelos docentes da rede. Além disso, cabe a esses profissionais adequar as sugestões de atividades com o ciclo e o currículo mantido pela rede.

“A Secretaria acredita que os recursos tecnológicos fortalecem o trabalho dos professores. Por isso, investimos na formação ampla dos nossos docentes tanto para utilizar o Currículo+, quanto para que eles aprendam a produzir conteúdos digitais e compartilhar com a rede”, afirma Olavo Nogueira Filho, coordenador do Departamento de Tecnologia de Sistemas e Inclusão Digital (DETEC).

Fonte do Texto: http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/educacao-amplia-em-65-oferta-de-recursos-digitais-para-professores-2 - Acesso em 27/02/2015

Sugestão para o Planejamento 2015 - Criando vídeo de Fotos

Música: "Pescador de Ilusões" - O Rappa

A música "Pescador de Ilusões" de o Rappa pode ser utilizada, junto com o vídeo 'La Luna" durante o Planejamento das ações pedagógicas para o ano letivo que se inicia. A ideia aqui é a criação de um vídeo com as fotos das principais atividades e projetos realizados pelos professores da escola no ano anterior.

Link para o vídeo "Pescador de Ilusão" - O Rappa:

Mão na Massa:

1- No Power Point ou em outro aplicativo de criação, elabore um vídeo com as fotos das principais atividades e projetos realizados no ano de 2014;

2- É importante que todos os professores sejam contemplados. Portanto selecione fotos onde cada um deles apareça pelo menos uma vez;

3- Pode-se incluir também fotos de festividades realizadas na escola e também da equipe gestora e demais funcionários;

4- Coloque como música de fundo "Pescador de Ilusões" de O Rappa. Imprima a letra da música (a ser entregue para cada professor) ou coloque legendas com a letra no próprio vídeo;

5- Pode-se utilizar o vídeo com as fotos para a abertura do segundo ou terceiro dia de trabalho;

6- Peça aos professores que reflitam sobre o que vem a ser "Pescador de Ilusões" e como eles associam a letra da música com o vídeo 'La Luna' que já assistiram e debateram previamente;

7 Se necessário, conduza a conversa no sentido de que os professores sintam que valeu a pena todos os esforços realizados no ano anterior (fotos das atividades e projetos), o que deve ser mantido e o que pretendem mudar ou redirecionar as ações.

8- O vídeo pode ser apresentado enquanto os professores vão chegando no segundo ou terceiro dia de planejamento. Deixe em "looping" para que todos assistam várias vezes e se entretenham com as fotos e com a música;

9- Conduza os professores a fazerem a associação de que somos todos pescadores de ilusão, no sentido de que a ilusão ou sonho pode se tornar realidade através da relação de ensino e aprendizagem que cada um deles mantêm com os alunos. As fotos mostram isto e o vídeo "La Luna/' aponta nesta direção.


Letra da Música

Pescador de Ilusões          

O Rappa

Se meus joelhos
Não doessem mais
Diante de um bom motivo
Que me traga fé
Que me traga fé

Se por alguns
Segundos eu observar
E só observar
A isca e o anzol
A isca e o anzol
A isca e o anzol
A isca e o anzol

Ainda assim estarei
Pronto pra comemorar
Se eu me tornar
Menos faminto
E curioso
Curioso

O mar escuro
Trará o medo
Lado a lado
Com os corais
Mais coloridos

Valeu a pena
Êh! Êh!
Valeu a pena
Êh! Êh!
Sou pescador de ilusões
Sou pescador de ilusões

Valeu a pena
Êh! Êh!
Valeu a pena
Êh! Êh!
Sou pescador de ilusões
Sou pescador de ilusões

Se eu ousar catar
Na superfície
De qualquer manhã
As palavras
De um livro
Sem final, sem final
Sem final, sem final
Final

Valeu a pena
Êh! Êh!
Valeu a pena
Êh! Êh!
Sou pescador de ilusões
Sou pescador de ilusões

Valeu a pena
Êh! Êh!
Valeu a pena
Êh! Êh!
Sou pescador de ilusões
Sou pescador de ilusões

Se eu ousar catar
Na superfície
De qualquer manhã
As palavras
De um livro
Sem final, sem final
Sem final, sem final
Final

Valeu a pena
Êh! Êh!
Valeu a pena
Êh! Êh!
Sou pescador de ilusões

Valeu a pena
Êh! Êh!
Valeu a pena
Êh! Êh!
Sou pescador de ilusões
Sou pescador de ilusões

Bom Planejamento!!!

Sugestão para o Planejamento 2015

Vídeo: "La Luna" (Refletindo sobre Ensinar e Aprender)

Não existe uma única forma de ensinar, assim como não existe uma única forma de aprender. O grande trunfo da educação é a sua diversidade. Nesta animação da Pixar, avô e pai irão ensinar seu ofício a um jovem aprendiz, o filho/neto. De forma lúdica e fantasiosa, o garoto vai aprender a pegar estrelas, até que descobre, por iniciativa própria, como conseguir a maior delas.

Clique na figura acima para assistir a animação: "La Luna".

Ótimo vídeo para pensar e repensar a Educação. Permite que os professores reflitam sobre suas próprias ações e entendam que não existe um único jeito certo de ensinar. A riqueza do processo de ensino está na sua diversificação e, surpresa, o aluno pode aprender de uma forma totalmente diferente da esperada e encontrar suas próprias soluções para os problemas do cotidiano escolar.

Cada aluno é um ser único e aprende de forma diferente e em tempos diferentes. É preciso ter o olhar cuidadoso para cada um deles e sempre deixar a criatividade aflorar, pois muitas surpresas surgem à partir daí.

Mão na Massa


1- Compre um pacote com 50 bombons Sonho de Valsa (ou outro qualquer);

2- Escreva no Microsoft Word a frase "Sejamos todos aprendizes e cada um à sua maneira.", em formato de tirinhas ou quadradinhos;

3- Recorte as tirinhas/quadradinhos com as frases e com uma fita amarre nos bombons;

4- Coloque os bombons em uma cesta enfeitada ou bandeja;

5- No dia do planejamento, receba os professores oferecendo a cada um deles um bombom com a frase;

6- Não fale nada sobre a frase, deixe que troquem ideias e reflitam cada um por si;

7- Peça aos professores que se organizem, pois irão assistir à animação "La Luna";

8- Explique aos professores que eles deverão assistir ao vídeo associando-o com as suas ações no cotidiano da sala de aula. Pensando em como cada professor ensina e como cada aluno aprende;

9- Passe então o vídeo;

10 - Após a apresentação do vídeo, solicite aos professores que explanem sobre o que entenderam do vídeo e como fizeram a associação com sua prática docente;

11- O objetivo desta sensibilização é que os professores cheguem à conclusão de que existe diversas formas de ensinar e também diversas formas de aprender. E o mais surpreendente, o aluno pode descobrir uma maneira totalmente sua de utilizar o que aprendeu.

12- Se necessário, conduza a direção da conversa na direção das ideias do item acima. Mas, ao mesmo tempo, esteja aberto a proposições totalmente surpreendentes e criativas.


Bom Planejamento!!!!